Un taller de 14 horas. Los diferentes enfoques y el uso de estrategias para la enseñanza de la música en las escuelas.
Utilización de juegos, objetos, actividades en círculo, actividades de movimiento corporal y repertorio
Sobre el taller: La formación está dedicada a trabajar con la Educación Musical Activa y el uso de nuevos materiales. Hacer de mi piso, mi pizarra, donde las partituras están en los juguetes, los materiales y instrumentos tienen colores y mirada sencilla para desarrollar la experiencia musical. El concepto se rige por 3 fuerzas:
1 - La Fuerza Estética que traerá las sensaciones y motivaciones de implicación y curiosidad promovidas por el encantamiento.
2 - La Fuerza Lúdica/Ética, que puedo atribuir como una especie de ética de las acciones, que es precisamente acompañar las profesiones del niño: juego, movimiento y creación;
3 - La Fuerza Intelectual que comprende los conocimientos teóricos, técnicos y culturales.
Uirá Kuhlmann
Consultor de la educación musical activa. Endorsee de los Boomwhackers® (tubos de sonido) en Brasil y Director de la Compañía de Música y Movimiento - Centro de Investigación y Formación en Educación Musical Activa Ltda. www.musicaemovimento.com.br.
Maestro de educación musical en Sao Paulo. Investigador y Arreglista en la área de la educación musical activa y la cultura brasileña. Profesor de la disciplina en el curso de postgrado en el curso "El arte de la enseñanza del arte" de las singularidades de la facultad.
Capacita a los maestros en todo el Brasil y en el extranjero. En Brasil se ha llevado a cabo cursos en más de 50 ciudades diferentes. En el extranjero ha impartido cursos en Portugal, España, Italia, Polônia, Finlandia, Argentina, Uruguai, Colômbia, China y Hong Kong. En España ya ha llevado el curso para 27 ciudades: Madrid, Barcelona, Zaragoza, León, Logroño, Sória, Valladolid, Málaga, Antequera, Badajoz, Múrcia, Los Alcazares, Ávila, Almoradí, Totana, Dénia, Valencia, Sueca, Cuenca, Vilafranca del Penedes, Tremp, Cardedeu, Igualada, Girona, Mallorca, Menorca y Formentera
Formado por EMESP en piano clásico, Licenciado en Educación Musical de la UFSCar. Graduado en Orff - Schulwerk el "El programa de certificación de Orff" de la escuela de San Francisco y la Escuela de Ivaldo Bertazzo en el curso “Reeducación del Movimiento".
FECHAS:......
25, 26 y 27 de Octubre
Viernes por la tarde, Sábado mañana y tarde y domingo por la mañana
DIRIGIDO A:......
Professorado de Educación Musical, primaria, secundaria y ESO
Maestros especialistas en Música,
Musicoterapeutas,
Cualquier persona interesada en el uso pedagógico e social de la música.
PRECIO:......
50 €
Via transferéncia por IBAN (Google Formulário de inscripción)
LUGAR:......
Yoruba - Escuela de Percusión de Cartagena
Calle Dublin esquina calle Bratislava,
Polígono Industrial Cabezo Beaza, Cartagena
Coordinación: Uirá Kuhlmann
Pelotas! Viernes, 25/10 - 16:30 - 20:30
La bola como regencia, comandos y creación d e secuencias sonoras. La pelota como baquetas y su imprevisibilidad. La relación del tiempo y del espacio tan fundamental para relacionar la rítmica y el cuerpo. El objeto como concreción de dinámicas y juegos musicales. Las diversas posibilidades de desdoblamientos y secuenciación de actividades a partir de propuestas simples. La inserción de canción y juego que dejarán sus actividades chula de oír y de verse.
Boomwhackers®! Música para cartelas e tubos percussivos. Sábado, 21/09 - 10:00 - 13:30 y 15:30 - 19:00
Los tubos de colores en actividades con juegos, movimiento y desafíos musicales. Musica que nacen a partir de tarjetas y palabras en d i v e r t i d o s t ema s . Brilla brilla Estrellita, Debajo de una botón, Astronomia, Pantera Rosa, Libertango, Cantata 147. Un panorama de experiencias con vivencias musicales y dinámicas colaborativas, creatividad usando las notas en formas de tubos, y la música en forma de juego. Un trabajo muy significativo para la habilidad de escuchar, pues se suenan pocas notas por persona pero se escucha todo.
Aros!. Domingo, 22/09 - 10:00 - 13:00
Los aros como casas de tablero y la creación de numerosos juegos musicales para el aula. Conceptos y recursos musicales pueden ser a m p l i a m e n t e explorados con este material trayendo la teoría de forma lúdica y divertida. Comprensión de pulso, divisiones, subdivisiones, movimiento melódico, frases y tantas otras posibilidades pueden ser desarrolladas
